德育一体化理念下的初中班级文化建设探究

黄鑫

摘要：初中教学过程中，德育一体化的理念应用到各个学习环节当中，初中阶段的教学目的是促进学生的全面发展，不仅文化知识学习能力有所提升，还要对品质德行进行培养教育，保证学生成长阶段有正确的社会价值观。为了更好的营造教学环境，初中阶段的教学可以将班级文化建设作为重要工作内容进行开展，借助德育一体化理念的实施为学生构建良好的学习环境，促使初中阶段的学生能够得到身心方面的全面发展。

关键词：德育一体化理念;初中班级文化;建设发展研究

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-35-131

前言

德育一体化教学理念在初中班级文化建设过程中发挥了重要作用，在学生进行知识能力提升时，利用环境因素促进学生身心健康发展。在利用德育一体化进行班级文化建设时，需要结合着初中阶段学生的学习心理状态，以推动学生身心健康发展和全面素质提升为目标，帮助学生树立正确学习观念思想;班级管理者需要注意班级文化发展方向的把控，将符合初中阶段学生心理变化的内容实施到班级建设当中，在日常学习生活中对学生进行观念引导，从侧面对学生进行全面发展的促进。

一、初中班级文化德育一体化建设工作开展影响

根据目前教育政策的变化，为了保证初中阶段学生健康成长，学校方面针对班级风气进行了一定的整改，班级管理人员结合当前德育一体化理念，建设出更加现代化的班级文化，对教师和学生都产生了一定影响。……