浅析如何在高中体育课堂中培养创新型特长生

黄建刚

【摘要】為了促进学生的全面发展，提高学生的综合素质，国家全面推进素质教育。高中学校开始由只注重学生文化课学习成绩的传统观念，开始向关注学生多方面表现、促进学生多方面发展的新型观念转变。基于此，各个高中学校开始注重培养高中体育特长生。体育特长生的陪养，不仅可以有效缓解高中生的升学压力为，还可以我国体育事业输送更多的高素质体育人才。因此，需要探究如何在高中体育课堂中培养创新特长生。

【关键词】高中体育 特长生 培养

一、培养高中体育特长生面临的问题

高中的学生正处于青春期，对于未来的抉择没有主见，很容易受到外界的影响。因此想要培养出高素质的体育特长生是需要面临许多的现实问题。

（一）文化课问题

高考虽然对于体育特长生的文化课成绩要求并不高，但是这并不意味着体育特长生的文化课学习压力就要小于其他学生。相反，体育特长生平时要花费大量的时间去进行体育专业训练，他们学习文化课的时间要远远小于其他同学，因此面临时间紧、任务重的高中课程，他们想要取得理想院校要求的高考成绩并不如想象中的那么容易。长时间的体育训练，也会导致他们形成文化成绩不重要的错误观念，不能明确文化课的学习目的。

（二）学生心理问题

高中学生正值青春期时期，他们渴望得和其他同学交流，也渴望得到他人的关注和认同。但体育特长生需要进行长时间、高强度的体育训练，使得体育特长生很难与自己班级的同学有足够的交集，其在专业上的取得的进步也很难得到其他同学的理解。……