高中物理教学过程中存在数学知识滞后的对策研究

候道华

【摘要】随着课程改革的不断推进，数学知识也成为了物理教学中必不可少的一部分。良好的数学知识储备，可以在一定程度上推动物理教学，因为物理知识和数学知识有着非常密切的关联性，在物理学习过程当中，只要学生能够合理使用数学知识就可以起到一个引导和铺垫作用。但是在数学知识滞后的前提下，没有完善的数学知识体系，物理教学会受到一些影响，因此教师应改变教学方法和教学理念，选用合适的教学策略推动数学知识的教学，优化物理教学质量。

【关键词】高中物理;数学知识;滞后;影响;研究对策

引言：在物理教学过程中，数学知识可以起到很好的引导作用，教师可以运用数学知识展开物理教学，让学生的物理解题变得更加简单、直观，所以在物理教学与数学教学的发展中，两者总是密切关联，具有相互促进作用。由于现代课程的分科体系导致物理和数学课程分离，在实际教学中数学学科教学滞后，也在一定程度上影响了物理教学质量，为了进一步优化物理教学质量，教师应根据当下高中物理教学过程中数学知识滞后的问题进行研究，并制定明确地改善对策，提高教育质量。

一、数学知识在高中物理教学中的意义

高中正是物理知识学习到初级阶段，很多学生在学习过程中仍旧沿用了初中的思维方式，导致学习难度加大。在学习物理知识的过程中，需要运用大量数学知识来进行问题解答以及思维构建，所以掌握一定的数学知识储备是学好物理的关键。……