高中英语写作教学中学生的思维训练途径

胡玉宾

摘要：随着时代的发展，不仅要提高学生的英语口语交际能力，而且要注重学生英语写作能力的培养。为此，要加强对高中英语教师的教学方法、教学环境等方面进行分析，这将有助于高中英语教学的发展。

关键词：思维训练;高中英语写作教学;应用要点

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-35-198

引言

英语一直是高中教育体系中的重要课程，但是从实际情况来看，高中生的学习情况并不理想，尤其在写作方面更是存在较大的问题，主要就是学生的写作模式比较死板，而且写作的思维也受到了局限，再加上没有掌握写作的有效技巧，导致学生的写作水平和效率也受到了很大的影响。鉴于此，为了能够提升高中生的写作水平和质量，就需要重视高中生的思维训练，通过训练学生的思维，来不断的完善高中生的写作思路，从而提升学生的写作质量，促进高中生英语综合水平的提升。

一、高中英语写作教学中存在的问题

（一）中式语言逻辑影响英语写作思维

英语和中文表达上有相似的成分，也有一些不同之处。比如，目前在英语教学的表达中，被动句的使用频率较高，而汉语表达更倾向于主动句，这在一定程度上反映了英汉语言的差异。教师常用语文写作教学方法来教英语写作，这在一定程度上表现出教师对英语写作这一领域教育的缺失，以及教师自身对写作教学方向的分析不足，是造成这种局面的主要原因，同时它也影响着学生英语写作思维的发展。……