多媒体技术在初中历史教学中应用的研究与实践

伏义军

【摘要】随着互联网信息技术的高速发展，多媒体技术逐渐在教育领域中得到普遍的运用，发展成为了教师们的主要教学方法。它可以充分的调动学生的好奇心，激发学生的学习欲望，使学生积极的参与到课堂教学过程中，因此，很受广大师生的重视。随着新课程标准改革的不断推进，初中历史教学中运用多媒体技术的程度也越来越普遍，有效的提升了学生的学习效率，实现了教师的教学目标。本文主要分析了多媒体技术在初中历史教学中运用的重要意义，阐述了一些有效的运用策略，以供广大历史教师参考。

【关键词】多媒体;初中历史;意义;途径

引言：

将多媒体技术运用到初中历史课堂教学中，彻底改变了以往的教学方法，教师不再是单一的为学生讲解教材上的知识，而是教师需要积极的设计各种教学内容，不断的引导和帮助学生，学生也从原来的单纯的被动接受知识，转变成积极的主动的学习，促进学生的思维发展，提升了学生的学习能力。因此，在初中历史教学中运用多媒体技术，已经成为时代发展的需要，是教师的主要教学方法。它能有效的改善教学氛围，将抽象的知识转化为形象具体的知识，使学生产生浓厚的学习兴趣，积极参与到课堂中。

一、在初中历史教学中运用多媒体技术的重要价值

在初中历史的课堂教学过程中运用多媒体技术，能够产生很多的价值，它能够充分提升教师的课堂教学效果和教学质量，使学生能够积极的参与到课堂学习中。……