STEM模式在幼儿园教育中的应用探究

沙仁娜

【摘要】素质教育背景下，教育部门对幼儿活动提出了新的要求，为了使幼儿教育和时代发展同步，促使幼儿获得综合素养的协同发展，幼儿园将STEM教育模式将相关课程进行结合，以此鼓励幼儿通过已掌握的知识开展一项自己感兴趣的活动项目，进而实现知识和技能的提升。对此，幼儿教师要看到STEM模式的优势性，并采用创新策略，将其与幼儿教育进行深度融合。本文将结合实际，并围绕“STEM模式在幼儿园教育中的应用”这一问题，从多个角度展开分析论述。

【关键词】STEM模式;幼儿园教育;教育策略

STEM教育是一种创新教育理念，将其与幼儿活动进行紧密融合，力图提升幼儿的集体合作能力、分析问题能力、实践应用能力、创新拓展能力。同时，也是顺应时代发展需要、促进幼儿发展的重要内容。作为幼儿的引导者，教育活动的制定者，教师要从实际出发，结合幼儿活动形式及幼儿发展需要，构建灵活多样的培养方案，以便实现幼儿个性化发展，同时为教育改革指明方向。

一、STEM模式在幼儿教育中的应用优势

基于STEM理念的幼儿教育活动，能够为幼儿园课程注入新的活力与生机。为了顺应幼儿发展规律，幼儿教师需要改变主导者的角色，并把更多参与活动的机会还给幼儿，促使幼儿能够发挥自身主观能动性，在主动参与、实际探究中感受丰富知识，进而促进技能发展。

同时，在STEM活动中，需要幼儿以合作方式参与其中，当幼儿获得更多自主参与机会，其体验感会不断增强，在此期间，幼儿的交流表达、协商互助等能力会得到提升发展，合作意识、创新素养、动手实际能力也会切实增强。……