打造充满生机和活力的音乐课堂

樊倩倩

【摘要】本文围绕打造充满生机和活力的音乐课堂进行了阐述，首先对当下的音乐教育形式进行了分析，对其中的一些弊端进行了阐述，然后结合实际的教学经验，将新的音乐教育形式融入到音乐课堂中，给出了两种音乐课堂的构建方法。

【关键词】音乐课堂构建;音乐教育形式;方式策略

一、概述

音乐教育的形式主要是为了提升小学生对于美的感受能力，同时也是对他们的一种熏陶和陶冶情操。音乐是一种汇聚灵感、激发感情、融于想象的一种艺术表现形式，并且是美学教育的重要形式之一。在音乐优美的旋律中能够让学生亲身体会到音乐的独特魅力，同时也能够将诗情画意的音乐素养激发出来。通过相关调查的不完全统计显示，在传统的音乐教学中，学生对于音乐的热爱和情感被极大压制，这主要是因为传统的音乐教育并没有根据学生自身的音乐喜好进行教学，而是将一些音乐内容硬塞给不需要他们的学生。并且长期以来，教师都是课堂活动的主宰者，音乐教育一直处于一种人性压制的不良空间内，这种封闭的、单调的空间只会使得一部分学生对音乐望而却步，甚至产生一些消极被动的想法。

这就和音乐教育的初衷大相径庭，音乐本来是一种汇聚美感的、陶冶情操的艺术表现形式，但是音乐教育并没有将音乐的美感表达出来，反而给人一种压抑的情感。因此，机械式的教育灌输已经在当前新……