初中英语课外阅读有效指导对策探析

马发展

摘要：对于任何一门有文字的语言来说，阅读都是一项非常重要的能力。通过阅读，不仅能够实现对语言的学习和应用，更重要的是能够具备较强的自主学习能力，通过阅读不断积累新的语言知识，更好地完成写作等语言应用实践，实现良性循环。因此，在初中英语教学中，阅读一直占据着非常重要的位置。而课外阅读则是课堂阅读教学的重要补充，应该得到教师的充分重视。本文从科学选择课外阅读材料，提高学生课外阅读兴趣和创造良好课外阅读环境三个主要角度展开讨论。

关键词：初中英语;课外阅读;课外阅读指导

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-35-470

目前，初中英语的课外阅读教学还存在很多问题，不少教师仍然在以教材为唯一的阅读资源来展开阅读教学。虽然在教育改革的大潮下，教师的阅读教学能力有了普遍的提升，但无法弥补学生在阅读对象上的不足，学生阅读能力的提升仍然有较大的潜力有待挖掘。即使从中考的角度来看，学生也需要进行更多有效的课外阅读。因此，教师一方面要重视课外阅读，为学生提供更多的课外阅读量，另一方面也要找到正确的课外阅读指导对策，不断提升指导效果，以满足学生不断增长的英语课外阅读需求。

一、科学选择课外阅读材料

课外阅读材料的正确选择是做好课外阅读指导的前提条件。以往很多初中英语教师也比较重视课外阅读，但选择的阅读材料有问题，或者难度比较高，内涵太过丰富，超过了学生的理解能力;或者过于简单，学生读起来觉得幼稚，“没有意思”。……