班主任工作中特殊学生教育策略

巨芳庆

【摘要】在初中教育阶段的学生身心逐渐发展和成长，在不同学生之间就会出现很多差异，这就需要教师要及时的关注学生之间的差异。在班级中会有一个特殊学生群体，他们的生活环境和身心成长状态和其他学生有些差异，因此教师要多对这些学生进行关心和教育。無论是什么样的学生，既然选择进入校园，那么他就是为了成为一个对社会有用的人，因此初中班主任要对这群学生加以更加耐心的培养，从而让学生能够快乐健康的成长。

【关键字】初中班主任;特殊学生;教育策略

引言：初中班主任在教学过程中要对班级内的学生有足够的了解，通过对班级内比较特殊的学生进行教育教学，从而使得班级内的氛围变的轻松愉快，更加有助于学生的学习和成长。对于特殊学生，教师要在了解学生的具体情况后进行教学方法的改变，对特殊学生利用适当的教学方法从而能够让学生健康的成长。教师用足够的耐心去教导特殊学生，那么这些学生在学习的过程中才能更加专注、更加努力。

一、初中班主任对特殊学生教育的重要性

初中班主任对每位学生的家庭情况、兴趣爱好及心理状态的了解都是足够深的，因此对特殊学生进行教育的重担就交给了班主任老师。初中班主任要根据特殊学生的具体情况进行学习教育和心理健康教育，利用科学的教育方法来促使学生快乐健康的成长。另外，班主任老师在对特殊学生进行教育教学时要知道这个过程不是一蹴而就的，而是需要教师慢慢的引导特殊学生形成良好的心理状态，从而能够更加认真的学习和生活。……