小学语文教学中发展学生创新能力的策略探究

益西翁姆

摘要：随着社会经济的发展，国民素质成为国家和社会关注的重点，当前教育也倡导个性化、创新化教育，推动着教育体系不断改革进步。小学语文新课程标准表明要重点发挥学生的创新能力，结合学生无限的潜能和创造力，通过教师多样化的引导，改变传统落后的应试教育，围绕学生本身，鼓励学生思考、质疑、创新，逐渐培养成一批有新头脑、新思想的实践型人才。

关键词：小学语文教学;发展学生创新能力;策略探究

中图分类号：A 文獻标识码：A 文章编号：（2021）-34-475

引言

语文学科涵盖的知识面非常广，在小学阶段，语文学科占有重要地位。在小学语文教学过程中，教师应该以满足学生需求为出发点，将培养学生的创新能力纳入教学重点，站在学生视角思考问题，采取有效的教学策略，从而高标准完成语文教学目标。创新能力对于学生来讲意义非凡，学生只有具备良好的创新能力，才能做到与时俱进，牢固掌握所学知识，学会灵活运用和创新，最终成为社会所需的复合型人才。笔者结合小学语文教学的实践经验，将培养学生创新能力的必要性和有效策略总结如下。

一、引导学生大胆猜测、质疑

小学生性格天真、好奇心强、思维活跃，不易于受到其他外界因素的影响，因此小学语文教师要善于引导小学生在课堂上大胆思考、质疑、猜测，提升学生的思维能力。质疑是学生学习的动力，只有存在疑问才能激发学生深入研究、探索，培养学生多样化的思维意识，也能指导学生做出行动，逐渐解决各种复杂、深入的问题。……