“一主两翼”艺术教育新模式

满红红 叶虎群

摘要：艺术教育是新时代学校美育工作的重要组成部分，其主要价值在于能提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造能力。多年来，莱州市双语学校在艺术教育的研究实践中，构建了“一主两翼”艺术教育新模式，形成了课内课外、校内校外、全方位立体化艺术教育育人机制，让每个生命都得到了艺术的浸润和熏陶，极大地提升了学生的生命质量。

关键词：一主两翼;艺术教育;艺术课程;美育

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-32-425

一、“一主两翼”艺术课程体系

课程是生命教育的载体。我们遵循“以美育人”的目标，开发了“一主（国家课程）两翼（校内社团课程和校外假期休闲教育）”艺术课程体系。

（一）重构国家课程

结合我校艺术“和美”教学理念，我们从与人的生命息息相关的“人与自我、人与自然、人与他人、人与社会”四个生态领域，对国家课程进行整合：一是对原教材进行单元重组;二是对重组后各生态领域的教学内容进行平衡配比;三是对同类艺术作品合并重构;四是对教学内容梳理调序，并依据新课标建立了“低、中、高”序列化目标体系。重构后的新课程体系，得到了学生的喜欢，专家的肯定。

（二）开发校内社团课程

遵循“现代与传统”相结合的教学理念，我们根据学生的需要，开发了校内社团课程。践行“人人有项目，每项皆特色”的理念，让社团课程浸润着每个生命，丰富着学生的艺术特长素养。

（三）拓展假期休闲教育课程

为满……