基层部队教员向院校教员转型的几点思考

◆汪余博 苏洪波 戴京涛 夏毅锐

0 引言

2019年11月27日，习主席在全军院校长集训开班式上发表重要讲话，历史性提出新时代军事教育方针，深刻指出新时代军事教育方针的基本内容是：坚持党对军队的绝对领导，为强国兴军服务，立德树人，为战育人，培养德才兼备的高素质、专业化新型军事人才。全军院校乘着深化国防和军队改革的东风，全面深化院校改革，其中打造高水平师资队伍就是推动院校建设加快转型升级要着重做好的一个方面。全军院校长集训会议指出：要积极创造条件，培养一批知晓现代战争、熟悉我军情况的名师；要走开高中级优秀指挥员到院校讲课的路子，推动形成制度规范。

目前，许多基层部队的优秀人才通过选调和转改文职等渠道来到院校任教，从基层部队走上院校的讲台，这不但符合改革后人才流动交流的需求特点，而且契合了全军院校会议精神。基层部队教员来到院校后，首先要解决的问题就是转型问题，如何从一个基层部队教员快速转变为院校合格教员，成为亟待解决和研究的课题。对此，笔者结合个人认识与调查分析，提出以下几点思考。

1 基层部队教员的优势与不足

1.1 基层部队教员向院校教员转型的优势

基层部队教员能够为院校教员队伍输送新鲜血液，输入新成分，有助于院校教员整体素质和质量的提升。相对于其他教员，基层部队教员具有以下几个独特优势。

1.1.1 懂部队，了解基层 基层部队教员长期扎根部队基层，知兵晓兵，离战争前沿近。……