探讨数学游戏在小学数学教学中的应用

吴明刚

摘要：数学是一门逻辑缜密的学科，需要学生具备一定的思考能力。学生要善于思考，才能对数学有兴趣。但是不是所有的学生都具有良好的思考能力，那么怎样才能使学生喜欢上数学呢？教师在教学时融入游戏元素可能是一种好办法，通过游戏激发学生的学习兴趣，从而让学生慢慢喜欢上数学课。

关键词：数学游戏;小学数学教学;应用

学生的思维活跃，不喜束缚，他们不喜欢死板、传统的教学模式，不喜欢僵化的东西。他们喜欢做游戏，喜欢蹦蹦跳跳。数学对于学生来说是一门比较枯燥的学科，因此，教师在进行数学教学时，可以加入游戏因素，促进学生对数学这门学科的喜爱，让学生能够喜欢上数学课。

一、营造轻松愉快的课堂氛围，激发学生学习兴趣

小学生一般都不喜欢数学，因为他们觉得数学比较难理解，而且很无趣。事实上，数学课也是可以很有趣的。教师在进行教学时，不要将学生固定在座位上，让学生始终处于消极的学习状态里。教师可以将游戏元素引入课堂中，为学生营造一个良好的课堂情境，能够在一种轻松的氛围中学习数学，降低他们对数学的戒备，让他们能够喜欢上数学课。

比如，在学习《位置与方向》时，教师如果单单从概念入手的话很难激起学生的兴趣，学生会对数学产生厌烦的心理。因此，在进行本节课的学习时，教师可以借助游戏激发学生学习兴趣，让学生能够在玩游戏的同时掌握本节课的知识。……