情景教学在初中英语课堂中的应用研究

何春霞

摘要：初中英语的教学内容都是英语中最为基础的内容，但是由于英语是一门外来语言，学生们在没有语言环境的原因下，很难学会英语的语言逻辑，也很难产生对英语的学习兴趣。为了能够改变这个现状，初中英语教师应当思考采取何种教学方法激发学生们的学习兴趣，让学生们能够自主的探索英语的奥秘。情景教学法经过近些年来各科教师的验证，对激发学生们学习兴趣和提高教学效率都有显著的作用，本文浅谈情景教学法在初中英语课堂中的应用研究。

关键字：情景教学法;初中英语;课堂教学

情景教学法在初中英语课堂教学中的应用可以为初中英语的教学带来全新的面貌。首先情景教学法的应用有利于激发学生们学习英语的兴趣，传统的课堂教学中，学生们看似在听教师讲解英语知识，实际上学生们早已经“神游天外”，只有教师提问时，才会将自己的注意力放在知识点上。其次情景教学法的应用有利于改变学生们不会“听”“说”英语的现状，由于“应试教育”的遗留问题，多数初中英语教师在教学中都更为注重学生们“读”“写”英语，因为学生们学会了“读”“写”英语，才能更大概率在英语考试中考出优异的成绩。第三点是情景教学法应用有利于提高课堂教学效率。课堂教学效率一直是让所有教师都非常头疼的问题，如果课堂教学效率低下，那么教师的教学将没有任何意义。综上所述，初中英语教师应当抓住情景教学法的特点并且将其应用于课堂教学中。……