基于新课程背景下初中英语合作学习模式的实施探究

惠彦

摘要：随着新课改的实行，我们越来越重视培养学生的各种能力。在学习英语的过程中，教师要注重培养学生的合作能力。英语作为全世界通用的语言之一，需要学生重点学习。本文主要探讨一下新课改背景下如何实现英语课堂学生的合作学习。

关键词：初中英语;新课改背景;合作学习模式

合作学习模式是目前各科教学中常用的一种教学模式，它能够汇聚学生的智慧，得出意想不到的答案。因此，教师要创新教学模式，运用合作学习的教学模式，促进学生之间思维的相互碰撞，得到更好的教学效果。

一、尊重学生的主体地位，激发学生学习英语的兴趣

在传统的教学模式中，教师的地位是非常高的。教师在课堂上具有绝对的威信，学生很少敢质疑教师，自己有疑问也不敢提出，慢慢地学生就失去了质疑的能力，变得不会思考。现在，我们实行了素质教育，学生在学习中获得了主体地位。学生可以自由表达自己的观点而不用害怕被老师批评。而且现在老师的教育观念也发生了变化，教师也希望学生能够提出不一样的观点。学生的地位提高了，在进行英语教学时，教师最重要的任务就是引导，让学生自己能够合作学习完成教学任务。

比如，在学习《My classmates》一课时，里面有很多不认识的单词。教师可以从标题出发“classmates”，可以告诉学生合成词的概念，然后让学生想一想还学过哪些合成词。学生可以回答出“homework、Englishmen、blackboard”等等，学生通过思考回答出老师提问的问题，能够极大的鼓舞学生。……