浅谈初中化学教学中学生核心素养的培育

水冰 熊延芳

摘要：传统的教育观念大多是让学生掌握基础的科目知识，其目的是提升学生的应试能力。随着时代的快速发展，仅仅提升学生的应试能力，远远达不到课程标准的要求。因此， 各科目教学在教育改革的背景下，都开始对学生核心素养进行培育。在初中化学教学中，学生核心素养的培养也显现出重要的作用。

关键词：初中化学教学;核心素养培育;培育策略

化学是一门得益于生活，也实践于生活的科目。学生在初中阶段学习化学，不仅需要掌握化学知识，还要将自己所学的知识应用到生活中，将化学原理与生活实际相结合。如今的化学课堂教学十分重视知识的教授，而对于最基本的化学思维以及化学中的物质构成、氧化物没有系统的讲解，导致学生在学习过程中仅能够粗浅了解化学基础知识，而对于深层次的决定化学科目性质的内容少有涉及。教师应该把对于知识的讲述转移到培育学生的化学学科核心素养上来，重点培育学生的核心思维，让学生真正掌握化学学科知识。

一、初中化学教学中培育核心素养的意义

之所以在初中化学课堂上展开学科核心素养教育，是希望学生可以运用多样化的学习模式去了解化学知识，让学生更加主动地去学习，提高学生的主观能动性。科学核心素养主要指的是学生可以建立化学思维，利用所学去解决生活中出现的问题，从而提高自身的素质，逐渐成为一个为社会所用的人才。……