利用体育游戏发展学生体育品德素养

杨世成

摘要：在体育教学中，游戏是常用的教学模式，因为游戏本身具有很强的娱乐性，同时也有助于培养学生的思想品质，将游戏与游戏结合在一起能够丰富课堂教学模式。初中生思维比较活跃，要想激发他们的体育品德素养，教师必须创新教学模式。本文主要分析和探讨了体育游戏在体育教学中的应用，利用体育游戏发展学生的体育品德素养。

关键词：体育游戏;学习;品德素养

前言：在素质教育的背景下，中学教育不仅仅重视学生的成绩，还重视学生各方面能力的发展。体育是初中阶段的基础性教学科目，体育教学的有效开展有助于学生身体素质的提升，在这个基础上再培养学生其他的素质，如坚强的意志、合作精神、良好的态度等，促进学生体育品德素养的提升。

一、体育游戏在初中体育教学中作用

（一）调动学生参与体育活动的兴趣

兴趣是学习的动力，不管在哪一门学科的教学中，只有学生有了学习的兴趣，才能展现出课堂的魅力。初中生的学习任务比较重，他们对体育活动是充满期待的，因为体育课堂会带给学生身体和心理的放松。体育游戏的在体育课堂中的应用让课堂内容更加丰富，体育教师将教学内容与游戏结合在一起，比如为了锻炼学生们的弹跳能力，教师可以组织“跳山羊”的游戏，学生们在游戏的过程中也享受到了体育运动的乐趣。

（二）让审美艺术蕴含到体育课堂中

体育学科虽然看起来跟美育没什么关系，但是在现代教育背景下，体育教师要注重将审美艺术融入体育课堂中。……