初中生历史思维能力的培养策略

张小莉

摘要：初中阶段的学科教育中，教师充分重视历史学科教育，培养学生历史思维，能使学生学习具有明确方向，更具远见卓识。因为历史可以明智，学生通过历史学习人物智慧，知社会兴衰规律，在漫长的人生旅途中少些迷茫，多些坚定的信心勇气，以历史思维思考周围，助力学生综合品质素养不断提升。

关键词：初中历史;思维能力;培养

任何学科的教育对学生思维品质培养都需要经历相当漫长的过程。初中历史教师培养学生思维能力，指导学生从一个个历史真实事件中了解社会变迁发展规律，借鉴经验教训取长补短，能够以历史视角去看待问题，学会思考。教师培养学生历史思维，提升学生历史综合素养，使学生成为更具责任担当意识的优秀青少年。

一、当前初中历史教育现状

（一）教师教育方法传统单一，学生对历史学习不感兴趣

反思初中历史教育现状，很多教师所采用的教育方法单一，学生对历史课学习缺少期待，学习兴趣不强。

大多数教师教育思想受应试理念影响深远，既对历史学科教育不够重视，又仅仅从应试角度出发去教育学生学习历史，学生对历史的认知多停留在知识表面。至于历史学习的重要意义，从历史中分析事件发展规律等重要历史思维培养缺失，这样的历史教育几乎是没有任何意义的。

（二）历史教育没有联系实际，学生历史应用能力薄弱

初中历史学科教育应从知识内容出发，指导学生历史学习积极联系生活实际。……