浅谈如何提升培智学生语文写字教学能力的培养

王超

摘要：培智学生由于一些原因造成了大脑皮层受到损伤，因此他们的思维能力、认知能力和适应能力相对来正常的学生来说比较差，更有部分培智学生可能会因此造成行动上的不变，而语文中的写字教学可以锻炼手部肌肉活动能力，提高培智学生手部和眼部的协调能力，帮助培智学生锻炼左右脑，活跃思维，锻炼大脑发育，对于培智学生的康复有着很大的作用。因此我们从事特殊教育行业的教师更应该提升培智学生的语文写字能力。

关键词：培智学生;语文写字;教学

大部分培智学生由于缺乏思维和认知能力，对于新知识的接受程度很差，因此对于培智学生来说传统的教学方法可以不太适合，根据培智教育课标的要求，要加强培智学生写字能力，但是很多对于很多培智学生来说由于某些缺陷，他们可能会缺乏自信心，因此我们更要采取新颖的方法，做出调整，不能局限于传统教学，让培智学生对写字有兴趣，逐渐养成写字的好习惯。本文将结合事例具体讲述如何提升培智学生语文写字能力，使得培智学生更容易接受。

一、图文结合教学，激发学生兴趣

在普通学校的写字教学过程中，部分学生可能因为自身认知能力比较差，可能会出现在写字时导致部分汉字不能认读，甚至不能正确写出汉字，这种情况在培智学生的身上比较常见，由于自身缺陷，培智学生可能常常会出现书写格式有问题，姿势不正确以及不会认读汉字，不能正确书写等问题，而且由于记忆力比较弱，识字量较少，若采用传统教学，培智学生可能会对写字产生厌倦心理，对于锻炼他们的能力进行恢复训练不利。……