“变废为宝”，让小学美术教学更精彩

柯慧

摘要：“保护环境，人人有责。”小学一年级学生就懂得保护环境的意义，而他们很少有机会能够在生活中进行体验。美术课堂上的“变废为宝”的操作实践，可以让学生真正地感受到通过自己的努力，能够将一个废品变成一个好的美术作品。小学美术课堂是和实践相接壤的教学课堂，课堂上学生可以学习到很多欣赏美的方式，也在学习，通过自己的双手去创造美丽。本文将主要以变废为宝为例，讲述着小学美术教学的精彩意义。

关键词：变废为宝;实践操作;创造美

小学美术课堂是精彩有意义的学习，学生在这样的课堂里能够学习到许多有用的知识，能够感受到许多和美相关的物品。变废为宝是一个动手操作的实践课堂，以其为主题，让学生在生活中去寻找，如何将废品变成宝贝。在学生平常生活的过程中，有许多不要用的垃圾以及一些瓶子等各种各样的废品，这些废品本身只是废品，而经过改造，废品可能成为美好的作品。通过学生的手工实践，变废为宝更能够体现在美术学习课堂的各个方面。

一、利用废旧材料，激发学生学习兴趣

生活中有许多常见的废旧材料，有的废旧材料被当作垃圾扔在许多角落，而有的废旧材料也能够重复利用，变成更加美好的实物。变废为宝的教学理念，是一个环保的观念，从小让学生意识到保护环境的重要意义，也能够影响他们的行为规范。正是因为常见的废旧材料能够引起学生的共鸣，故而在美术课堂上教学的开展，更加贴合学生的实际生活。……