提高初中英语词汇学习效率的教学分析

陈雨婷

摘要：初中阶段是仅次于小学阶段培养学生英语基础能力的重要阶段。而在英语学习过程中，英语词汇量的积累是衡量学生英语学习水平的一个重要标准。但是在当下的教学过程中，普遍存在机械式的词汇教学，学生处于背了忘，忘了再背的恶性循环中，甚至对英语的词汇学习产生了厌恶的心理。因此，本文主要针对这一教学现状，分析教师应如何在初中英语课堂教学中提高学生的英语词汇以及学习效率。

关键词：初中英语;词汇学习;效率;策略

学生的英语水平直接影响到教育者的教育工作。英语教师应该摆脱传统且固化的英语教学模式，更新教学观念，创新教学方法，从而能够使词汇教学丰富化，形式多樣化，提高学生对英语词汇学习的学习兴趣。另外，英语教师也要创新教学方法，为学生提供词汇记忆策略，使学生能够加强对词汇的掌握，从而提高英语词汇课堂教学效率。以下主要是从三个方面对教师应该如何提高初中英语词汇学习效率进行策略研究和分析。

一、利用单词游戏激发学生学习兴趣，创建欢快的课堂氛围

兴趣是学习最好的老师。因此，课堂中融入游戏元素能够帮助学生进入课堂，做到专注的学习，也能够让学生在游戏中做到自主探究和发现，对自己的单词水平有一个更好的认知。另外，英语教师也要根据英语这一学科的特殊性，结合班级的现状和学生的认知水平以及个性特点，利用单词游戏来创建教学情境，激发学生的参与和积极性，从而能够提高英语词汇教学的教学效率。……