小学汉语言文学教育中汉语拼音教学对策

邓雨

摘要：语言作为一定的社会符号，在人与人之间的交往中起着沟通媒介的作用。小学汉语言文字教育中，汉语拼音教学是关乎学生识字水平的一个重要因素，要想学好语文就必须要重视汉语拼音的教学。汉语拼音看似简单却是语文学习的基础，为此我们必须要在学生语文学习的初级阶段帮他们打好基础，从而提高学生正确的发音，这样才能够从根本上提高普通话的普及水平。

关键词：小学;汉语言文学;教学;汉语拼音;对策

语文的学习处于工具性学科的地位，在今后学生无论是语文学习还是其他学科的学习，要想凸显语文为其学习的服务性质，就必须要注重对于汉语拼音的学习，汉语拼音看似简单，但是在日常学习的过程中却千变万化，我们唯独要掌握汉语拼音的本质规律，才能够提高日常学习的效果，作为教师要充分引导学生在直接经验的基础上，依据对于汉语拼音的正确认知来完成课堂学习工作，从而提高学生的基础学习水平。

一、小学汉语言文学教育中汉语拼音教学存在的问题

（一）学生的发音不准

刚进入到一年级的学生，我们在学习的过程中经常会发现，他们对于声母和韵母的分辨能力是非常差的，而且在发音时往往会出现b、d不分的现象。这就需要教师在教学的过程中对学生的拼音读法进行仔细辨认，不可以让这种错误的读音成为学生发音的习惯，那样无论是给汉字注拼音还是日后的发音都是一大问题。……