大班幼儿足球游戏活动的教学方法

刘佳

摘要：在室外开展区域活动的过程中幼儿总是趋向于球类活动，在幼儿园大班的学生，他们往往更喜欢奔跑的形式来到达某个地点，这时候我们可以借助足球运动来发展他们的运动兴趣。在课堂教学过程中教师可以通过塑造环境和组织多样化活动，来提高幼儿在足球游戏中的参与热情。

关键词：幼儿园;足球游戏;幼儿教学

感受足球氛围，品味游戏乐趣，我们的足球教学要让每一个幼儿都能够在活动中获得收获，但是在当前有许多家长总是认为幼儿开展跑步类运动或球类运动总会造成不必要的伤害，他们更倾向于幼儿玩滑梯，玩具，但是过度的保护往往会造成幼儿能力发展的滞后性，那么在幼儿园大班开展足球运动时，作为教师首先要给幼儿提供一个安全的场所，避免场地内存有危险，接下来是要交给幼儿自我保护的方法，我们不能因为怕问题出现而去回避问题。当幼儿形成安全意识以后，他们会在正常的安全范围内开展游戏，以此来提高自己的运动技能。

一、足球游戏对幼儿健康成长的重要意义

足球运动相对于玩玩具、坐滑梯这类区域活动来说，是需要通过高对抗性和高耐力来完成的一项竞技运动。在幼儿园阶段我们开展足球运动，尤其是大班的幼儿，已经对自己的行为有了一定的认知，是完全符合幼儿身心发展规律的，在此阶段我们先让幼儿来感知足球，以此来建立起幼儿和器具之间的紧密联系;其次，教师要通过对足球游戏强度的减弱来让每一名幼儿参与其中，这样他们才能够感受踢足球的乐趣，在参与踢球之前，教师要给幼儿讲述一些自我保护的办法。……