小学语文教师如何在教学实践中落实语文要素

赵聪

摘要：语文要素是统编教材小学语文中重要的教学内容。小学语文教师要深入理解教材的用意，在每节语文实践中落实语文要素。本文阐述了教师结合语文单元的教学目标和内容，设计有效的教学措施来落实语文要素，从而提高教学效率。

关键词：语文要素;教学内容;有效措施

引言：目前，对小学生语文素养的培养是教师所要高度重视的目标。尤其语文要素是统编教材的教学核心要素。在教师解读教材内容和设计课堂教学方法的过程中，要围绕语文素养的主题，来实现培养学生的全面综合性素质的目的。

一、语文素养的意义

语文素养是指语文能力和知识、思想情感、语感、思维逻辑、道德品质、情操、学习习惯等有机的综合。重视培养学生的语文素养，可以开拓学生的眼界，从而形成健康的人格。在语文教材中，优秀的作品是可以表现出高尚的情操和理想的。主人公的坚毅的品质，高度的责任感，会使阅读的学生受到潜移默化的影响。通过文学作品的阅读和积累，可以增强学生的文化积淀，有利于提高学生的文化素养和素质。围绕着语文素养的开展，不仅有利于教师对语文教材的教学方式的规划，更明确了教学重点。把语文素养落实到每个语文课文上，帮助教师掌握学生的学习程度，了解应该从哪个重点入手，以及针对学生哪个方面的素养入手。

二、如何在教学中落实语文素养

（一）走进文学作品，让学生体验内容中包含的语文素养