初小数学衔接现状分析与思考

傅春玲

摘要：初小数学衔接是当下广大数学教师研究的重要课题之一。小学数学和初中数学在学习内容方面有所不同，难度也有所提升，学生在学习过程中经常会产生畏难心理，导致学习效率下降，因此，如何将初中数学与小学数学教学衔接起来，帮助学生更好地适应初中数学教学内容是现在亟需解决的问题。接下来，笔者将结合自身的研究成果，通过分析初小数学衔接现状，探究相应的教学措施，以此来帮助学生顺利开展数学学习。

关键词：初小数学; 衔接教学;现状分析;应用探究

在分析初小数学衔接现状过程中，教师首先要明确衔接教学的重要性。从多个角度分析问题，不仅要从自身出发，还要从学生的角度思考问题，找出影响现今初小数学衔接教学效率的因素，针对问题寻找解决方案，对症下药才能真正解决问题，才能避免问题的再次出现。

一、当下初小数学衔接教学过程中存在的问题

（一）未充分了解学生

小学生进入初中学习时，由于初中数学教师没有与小学教师进行沟通，教师对学生的了解仅仅通过小升初的成绩判断该生的学习情况。这种了解方式过于片面。考试成绩只能反映学生的应试能力，但不能反映学生在学习能力和性格特点方面是什么样的。未充分了解学生最终会导致教师在安排教学内容和教学形式时考虑得不够全面，没有针对学生的实际情况进行教学，学生未只能通过自身，一点点适应初中数学教学模式，从而降低了学习效率。……