精准教学视野下中学数学分层教学策略探究

赵辉利

摘要：精准教学的目标是让学生在学习过程中有更多收获，需要教师了解学生的实际情况，设计精准的教学方案，并采用因材施教的教学思路开展教学工作。为了达到这一教学目标，教师需要应用分层教学方法，差别对待不同学生制定针对性的教学方案。本文对精准教学视野下中学数学分层教学策略进行了探究，希望可以为中学数学教师优化调整教学策略提供一些参考。

关键词：精准教学;中学数学;分层教学

前言：

分层教学法可以有效弥补以往统一教学模式的不足，更加针对性地满足不同学生的学习需求，并提高学生对学习知识的热情。中学数学教师在精确教学视野下，运用分层教学法，不仅可以更加精准帮助学生掌握数学知识，还可以使学生的学习能力得到发展。这就需要教师精准设计教学方案，并科学合理开展分层教学。

一、对学生进行科学精准分层

想要开展分层教学工作，对学生进行精分层是必要的前提条件。教师只在对学生进行了精准的分层，才会使后期的分层教学、分层指导的等教学工作顺利实施。对于学生精确分层，教师既要考虑学生的学习成绩，还要考虑学生自身的实际情况。中学数学教师若仅根据学生的学习成绩进行分层，并设计教学方案，较难最大限度达到高效的教学效率。所以，教师需要将学生的数学成绩与学生的思维发展水平，以及学生对数学知识的态度、学习能力结合起来进行分层，才会使学生的分层更加精准，进而高效开展教学活动。……