初中科学实验探究环节中的问题细化设计

韩纪江

摘要：我国教育事业自改革开放发展至今，取得了非常不错的成就，为我国经济建设的快速发展奠定基础。初中科学课程与其他课程有着本质的区别，科学课程中具有较多的实践环节，学生在学习的过程中可以全面提升自身的探究学习能力。针对学科的这一特征，无论是在猜想环节还是在实验方案的设计上，教师都需要重视问题的细化设计，引导学生在科学实践中形成良好的思维、实践能力，为学生的全面发展奠定良好的基础。

关键词：初中科学实验;探究环节;问题细化设计

引言

近年来，我国整体经济建设发展非常迅速，人们的生活品质有了很大的提高，对于教育事业的重视有了新的认知。随着新课程改革逐步深入，以往应试教育存在的问题慢慢显露了出来，这需要相关教育工作者进一步加大教育改革力度。初中是科学教学的启蒙阶段，所以更加需要做好教学改革，为学生将来学习科学知识打下坚实的基础。在经过长时间的探索和实践后我们发现，初中科学实验探究环节对激发学生学习兴趣，让学生更好地理解科学知识具有很好的效果。

1利用小组探究形式，引导学生对问题展开深度思考

小组探究作为当前教学课堂常用的教学方式，可以更好地帮助学生在短时间内得到更多的信息，对学生学习科学也有一定的促进作用。由于初中生的知识储备较为欠缺，在设计方案时可能回答各种各样的问题，教师可以利用小组合作形式引导学生进行实践探究，用自己的直观感受体会科学实践探究环节，以此激发学生的学习兴趣。……