信息技术与初中学科教学整合的实效性研究调查报告

韩薇

摘要：信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，以多媒体和网络技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。为了适应这个发展趋势，我国已经确定在中小学普及信息技术教育，并特别强调要加强信息技术与其他课程的整合。信息技术与学科课程的整合，是信息化时代发展的需要，是教学手段现代化的需要，是实施基于信息技术背景下新课程的需要，加强信息技术与学科课程的整合研究意义重大。科学地运用信息技术，促进教学实践活动的整体优化，这是深化教育改革的需要，也是摆在我们面前的迫切任务。

关键词：信息化、学科融合、时效性

一、调查的目的：

了解教师使用信息技术的情况和对于信息技术与学科整合的想法;了解学生对于教师使用信息技术情况的评价。教学过程中问题设置是否都需要用多媒体展现出来;如何处理课堂教学的灵活性与多媒体教学的程序性;信息技术运用到教学中来是否对提高课堂教学更有效果;这些问题都是广大一线教师迫切知道的问题。

二、调查对象：

随机抽取的本校各学科教师50人和七、八年级各抽查一个班的学生共100人

三、调查方法：

调查方法主要采用问卷调查法。本调研报告首先阐述我们对信息技术与学科教学整合的理解，然后分析调研结果，概括出我校进行信息技术与学科教学整合的现状，最后依据调查结果及分析。

四、调查情况分析

本次活动共发放教师问卷50份，回收50份。……