生活化教学模式在高中化学教学中的运用

李云辉

摘要：新的教学阶段，新的教学任务，教学新时代的与传统的有了很大的区分，理论知识的传授不再是教师的唯一任务，教师更要注重学生的素质，更要注重课堂的效率。化学这门学科是抽象的，是复杂的，学生理解起来不太容易，学生们面对这门学科的学习，大多是畏惧的，毕竟，凭借学生们自身的能力是无法完全理解化学知识的，面对这个问题，需要教师革新自身的教学措施，将复杂的知识简单化，用通俗易懂的语言教导学生，带领学生学习化学这门学科。

关键词：高中化学;生活化教学;方法措施

引言

传统的化学课堂较为沉闷，并且教师的方法过于陈旧，无法激发学生的学习兴趣。化学这门学科没有受到大部分学生的欢迎，甚至有些学生对这门学科是抵触的。究其原因，学生在这门学科的学习是困难的，无法理解相关的化学概念以及化学公式。为了帮助学生学习这门科目，提高学生的理解力，应当结合学生的生活经验，开展生活化教学，让学生凭借自己的生活经验，加深对化学内容的理解。

一、开展生活化教学的意义

（一）革新教学模式

高中化学课堂的教学效果较差，不仅仅是化学这门学科的知识是复杂及抽象的。还有一部分原因是，教师的教学策略不太适当，传授化学知识，只是讲述给学生，让学生被动的接受，而没有关注到学生是否理解。针对这一问题，教师应当对自己的教学方法进行反思，吸收新的教学理念，改变自己的教学策略，调整自己的教学规划。……