探究绘本阅读在幼儿园语言活动中的作用

摘要：人的能力发展都有一个关键期，人们普遍认为学习习惯的关键期在于小学，而语言能力作为一种生活中随处都要使用的能力应该是处于3岁到8岁。发展关键期并不是说过了这个期间就不会发展，而是说在这个期间发展更快，因此要擅于把握关键期，利用这个关键期充分发挥其培养作用。尽管语言能力是人在生活中必须使用的能力，很多人不认为这种能力需要进行培养，因此幼儿语言能力的培养途径少之又少，儿童绘本作为一项培养幼儿语言能力的重要方式在今天并没有得到足够的重视，因此文章从实际情况出发，分析了绘本阅读在幼儿园语言活动中的积极作用，以提高社会与家长对绘本的重视程度，积极利用其对幼儿进行语言能力的培养。

关键词：绘本阅读;幼儿园语言活动;作用分析

引言

不少人在对绘本的认识上都存在一定的误区，例如一些人认为绘本就是故事书，还有一些人认为绘本就是图画书，这两种看法都是不完整的。绘本是结合了文字与图画的一种文学式样，其中图画是绘本的主体，而文字只是起一种辅助作用，但是绘本之所以存在就在于图画与文字的结合，二者缺少任何一个都不能再称之为绘本。幼儿尚且不识字，因此这种以图画为主要内容的繪本便可以成为发展幼儿语言能力的重要方式，其中的文字内容一般需要在家长的帮助下进行阅读。绘本中的图画与文字对幼儿语言能力的发展都是具有积极作用的。……