新时期小学班主任德育教育的有效路径探索

李莉

摘要：小学阶段是学生认知发展的基础阶段，而班级作为学生认知发展的重要场所，对学生综合素养提升、学习能力、习惯养成等方面有着重要作用。在新时期背景下立德树人教育理念的不断发展，使得小学教育中班主任应当做好德育教育工作，培养学生思想品质，转变传统班级管理中的不足，促进学生素质发展。

关键词：小学;班主任;德育教育

班主任作为与学生接触最多的人员之一，所掌握的管理方法与理念对学生未来发展与品质提升等方面有着直接影响。因此班主任需要做好小学德育教育工作，帮助学生树立起正确的价值导向，从教育管理过程出发，找出德育教育中的问题，主动创新德育教育方法，引入先进教育理念，提升德育教育质量。

一、新时期小学班主任德育教育中的问题

（一）教育观念先进性不足

第一，对德育教育的认识并不准确。在素质教育背景下，小学教育中应当展现立德树人教育理念优势。但是因长期受到传统教育理念的影响，在小学教育中存在重视智育轻视德育等问题。虽然已经认识到开展德育教育的重要性，但是在实际落实中依然存在德育教育难以全面落实等问题。加之部分学校中德育教师主要以其他学科教師兼任为主，使得德育教育质量难以保障。

第二，制度建设不合理。在德育教育中存在注重德育教育形式化、制度化等问题，为了满足上级规定，要求班主任定期在班级中开展主题会议，而班主任为了完成教学任务，采取简单拍摄视频资料等方法，使得德育教育形式化严重，难以发挥培养学生道德品质等作用。……