安徽省南陵县春谷中学 (241300) 徐海生安徽省南陵县城东实验学校 (241300) 邹守文
分析:虽然形式发生了变化,但结论没有变化,尝试代换法.
对拓展1的条件进行变化,把二次根式作为求值的结论,通过添加a,b的某些条件,类似可证明如下题目:
把拓展2中的a+b=2推广到一般情况,使其含有参数,可得到如下各类形式的拓展.证明留给读者去探索.
对拓展3的k取一些特殊的值,可以得到不同的式子,如
对拓展3逆向思考,得到
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