古筝声音品质主观评价指标的CRNN量化方法

2021-10-22 02:03:20邓小伟余征跃
噪声与振动控制 2021年5期
关键词:评价方法模型

付 鹏,邓小伟,周 力,余征跃

(1.上海交通大学 船舶海洋与建筑工程学院,上海200240;2.上海民族乐器一厂,上海201101)

中国传统民族乐器是中国文化的瑰宝,而古筝作为其中最具有代表性的乐器之一,其普及率在我国所有民族乐器中位居前列,对弘扬中国民族文化有着极为重要的意义。

截止目前,业界暂未建立完整的古筝声音品质评价体系,主要依靠专家的主观评价来确定古筝音质的好坏,无法满足生产和流通的需求。音质的主观评价是指,一组被测人听同一段声音后,将内心对音质的主观感受予以语言或文字表达。主观评价主要通过实验方法获得,具体包括排序法、评分法、成对比较法、语义细分法等[1]。但由于每位专家的经历和体验存在差异,他们使用的主观评价指标不尽相同。即使对同一指标,各位专家的理解也不一样。这导致主观评价的随意性和偶然性较大[2]。

为了解决主观评价的这些缺点,国内外学者将问题分解为构建适当的特征、规定合理的声学特征与主观指标之间的关系两部分,提出了一些将声音品质与声学特征量化分析的方法。这些方法包括通过频谱质心来描述人对音色的感知和声音信号之间关联[3],以及通过合成音乐的方式,定量地修改声音信号,更系统地将声学特征与音色感知相关联[4-6]。还有用来提取声音信号中多维描述符的工具箱被设计出来,为了方便在大型声音数据库中寻找音色与多维声学特征的关系[7]。……

登录APP查看全文

猜你喜欢
评价方法模型
一半模型
SBR改性沥青的稳定性评价
石油沥青(2021年4期)2021-10-14 08:50:44
重尾非线性自回归模型自加权M-估计的渐近分布
3D打印中的模型分割与打包
用对方法才能瘦
Coco薇(2016年2期)2016-03-22 02:42:52
四大方法 教你不再“坐以待病”!
Coco薇(2015年1期)2015-08-13 02:47:34
捕鱼
基于Moodle的学习评价
保加利亚转轨20年评价
多维度巧设听课评价表 促进听评课的务实有效
体育师友(2012年4期)2012-03-20 15:30:10