◆浙江省宁波市效实中学白杨校区高二(6)班 叶佳禾 夏侯沁珂

本期点评专家
张永强高级教师,湖南省宜章县第一中学教研室主任、科技创新指导中心主任,湖南省十佳科技教师。全国校园发明创意大赛、湖南省青少年科技创新大赛、湖南省创新编程与智能设计大赛、湖南省科学调查体验活动评审专家组成员。

今年三月底,我们发现学校的砚池里多了一种生物——蟾蜍。春天正是蟾蜍繁殖的季节,没过几天,水池里又出现了一群一群的蝌蚪,这些蝌蚪个头很小。
想起高中生物必修三中提到的“甲状腺激素有促进机体生长和发育的作用”,蟾蜍在各阶段的形态变化明显,便于观察,于是,我们小组开展了探究甲状腺激素对蝌蚪的变态发育有何影响的活动。
1.提出假设:甲状腺激素能促进蝌蚪的变态发育。
2.实验预期:添加甲状腺激素的实验组的蝌蚪先于未添加甲状腺激素的对照组的蝌蚪长出四肢、尾缩短消失,完成变态发育。
实验用的幼龄蝌蚪来自于学校砚池。从学校生物实验室获得甲状腺片一瓶,水槽三个,黑藻若干,网兜一个,培养皿两个,研钵一个,50mL 量筒一个,10mL 量筒一个,玻璃棒两根,橡皮管一根,电子秤一台,记号笔一支。另外,自备网格纸、直尺、面包。
1.选取实验对象
为减少个体差异,选取同一群体、发育程度相似的幼龄蝌蚪,每个实验组选取蝌蚪10 只。
2.选择甲状腺激素浓度
查阅多个文献后,我们发现不同文献中对甲状腺激素浓度的选择存在较大差异。……