分析网络时代小学班主任德育工作面临的问题及对策

【摘要】随着科技的飞速发展，当今教育行业已经逐步渗透进入新的网络时代。网络是一把双刃剑，在带来获取知识便利的同时，也引发教育者对德育工作的担忧。由于小学生正处于探索新事物的开端，极易受到网络带来的影响。小学班主任作为与学生联系最密切的教育工作者，其在德育工作中起到重大意义。班主任应全面了解复杂的网络环境并把正确的网络信息引导在小学德育教学中，是目前德育工作的艰难挑战。勇敢面对新时代网络对德育教育工作的冲击，跟随时代积极响应措施，全面提升小学德育水平。本文就旨在探析小学班主任在网络时代下开展德育工作中可能遇到的问题与解决措施。

关键词：网络时代;小学班主任;德育工作;问题;措施

信息大爆炸时代背景下，使得信息的传播成本得到进一步缩减，进而使得各类信息泛滥。而小学生正处在一个对外界充满好奇的阶段，对外来信息往往是不加分辨的接受，极大的影响到了青少年的人生观、道德观、世界观，对青少年的心理造成了负面影响。在这个信息极度膨胀与杂乱的时代背景下，本文就旨在围绕在网络时代下，为学生营造良好的成长环境。让小学生形成正确的人生观、道德观、世界观，提高小学生的道德素质。

一、在网络时代背景下小学班主任开展德育工作的重要性

信息大爆炸下，小学生接收外部信息的方式更加多样化。通过网络能实现对小学生的居家授课，提高其文化水平[1]。但不可否认的是，网络上存在着大量混杂甚至恶意的信息。这对正处在懵懂时期的小学生来说，不是一个好消息。小学生的辨别能力差，极易受到这些不良信息的影响，不利于其树立健全的人格[2]。因此，小学班主任应加强对小学生的德育工作，避免垃圾信息对小学生的冲击。开展德育教育能帮助学生健康成长，使其明辨是非，树立正确的人生观、道德观、世界观[3]。强化德育工作，也能为学生的日后学习打下坚定的基础。

二、在网络时代背景下小学班主任开展德育工作中可能遇到的问题

（一）德育教育观念的落后

当下是信息快速传播的时代，而一部分德育工作者的思想观念仍停留在以往的成功案列中。他们往往不了解当代小学生的需求，还在采取过往的经验开展工作。不可否认的是，这些经验是有一定的价值，但更多的是落后。使得学生缺乏自我认知，更容易受到外部影响。

（二）网络管理制度的不足

因网络是一个虚拟的社区，各种信息的传播成本极低，在线上充满了各种各样的思想意识。信息良莠不齐，小学生易受到不良信息的影响，对小学生的人生观、道德观、世界观形成带来了严重威胁。在这样的背景下，线下的管理手段，在线上受到了严重制约，使得网络的管理存在极大隐患。

三、解决小学班主任在网络时代下开展德育工作的对策

（一）改变传统德育工作方式

小学班主任在开展德育工作时，需要转变思想观念。使德育教育内容符合当下，使教学方式革新，使课堂氛围充满激情，加强同学生间的交流，是学生的自主能动性在德育工作中占主导地位，激发学生的主动参与性。小学班主任可采取交流组的方式，让学生家长也参与到小学生的德育工作中去，明确小学生感兴趣的话题，提起学生的参与积极性，开展针对性的教育。从传统宣讲模式中摆脱出来，合理利用网上优秀资源，用更贴合生活的实际的教育素材引导学生，例如可以播放《感动中国十大人物》类的正能量视频，引导小学生正确使用网络，发挥网络时代下的信息传播的积极作用。

（二）健全网络管理制度

通过学校为介质，加强同社会的联系。让社会群体认识到网络时代下信息对小学生的影响。为学生营造健康向上的网络环境。同时加强对小学生的网络信息获取管理，与相关部门合作，加强对流向小学生的信息进行筛选，加强对小学生的保护。

（三）加强新型德育方式的探索

充分发挥网络资源中优秀的部分，将其加入到德育工作中去。对此小学班主任应该加强对网络信息的认知，取其精华去其糟粕的将德育工作与网络时代的信息相结合。要做到这一点，小学班主任一方面要积极学习网络知识，掌握基础的操作技能。另一方面，可联合相关部门与致力于小学德育工作的人員设立专门的德育网站。引导小学生建立正确的人生观、道德观、世界观，提高学生的思想道德水平。

综上所述，信息大爆炸时代背景下，使得信息的传播成本得到进一步缩减，进而使得各类信息泛滥。而小学生正处在一个对外界充满好奇的阶段，对外来信息往往是不加分辨的接受，极大的影响到了青少年的人生观、道德观、世界观，对青少年的心理造成了负面影响。在网络时代下，小学班主任更加需要了解网络的作用，顺应时代发展的潮流，不断充实自我的认知水平和文化水平[4]。努力了解学生的兴趣，针对学生的兴趣，开展相关德育工作。帮助小学生树立正确的人生观、价值观、道德观。在这基础上，引导学生吸收健康有用的网络信息，提高小学生的综合素养[5]。

参考文献

[1] 姬大卫. 网络时代小学班主任德育工作面临的问题分析及对策探讨[J]. 新校园：阅读版， 2018， 000（002）：175-175.

[2] 杨金亮. 网络时代小学班主任德育工作面临的问题分析及对策[J]. 百科论坛电子杂志， 2020， 000（004）：325.

[3] 卢晓雯. 网络时代小学班主任德育工作面临的问题分析及对策探讨[J]. 新作文：教研， 2020（5）：0030-0030.

[4] 陈辅璇. 网络时代小学班主任德育工作面临的问题分析及对策探讨[J]. 新课程（教研版）， 2019， 000（008）：225.

[5] 乡建芬. 网络时代小学班主任德育工作面临的问题及对策分析[J]. 读与写（上，下旬）， 2019， 016（009）：224.

广东省梅州市大埔县大埔第二小学 陈育松