住院医师规范化培训工作中学员积分制管理的应用效果评价

张金荣

（衡水市人民医院 科教处，河北 衡水 053000）

0 引言

住院医师规范化学员积分制管理是对培训学员人的能力和综合表现用奖励积分和扣除积分的方式进行量化考核，比对其进行记录的一种新型管理体系，该项模式最早应用于企业的管理中，随着该项模式的不断改善和扩展，在住院医师培训中应用该模式也越来越广泛[1]。住院医师规范化培训是以临床医学本科医学生毕业后进行教育的重要组成部分，也是培养合格临床医师的必经途径，对加强医疗队伍建设、提高医疗质量和水平具有重要的意义[2]。不仅如此，住院医师规范化培训工作管理还关系到医师队伍建设的质量，若是缺少有效的管理和考核体系，在培训时则很难达到预期的效果[3]。而采取学员积分制能够在很大程度上改善培训的质量，该方式能够将学员的成绩量化，全面调动学员学习的积极性，对学习效果起到积极的促进[4]。基于此，本文针对住院医师规范化培训进行学员积分制管理的研究，对比不同管理的效果。

1 资料与方法

1.1 一般资料。选取衡水市人民医院2019年7月至2020年7月进行规范化培训的住院医师共40例进行本次研究，所有学员均为本科专业以上，学员年龄为24~26岁，平均（23.65±0.32）；其中男17名，女23名。比对所有学员的各项基线资料，（P>0.05）。纳入标准：①所选研究对象均为我院同一时间段接受规范化培训的住院医师规范化培训学员；②学员自愿接受此次研究并积极配合相关工作。排除标准：①因病因事请假1个月以上学员；②……