让阳光透进课堂

谭蒙

摘 要：不管是什么知识的积累，它的最终目标都是要用来应用于生活中的实际情景之中。化学作为一门动手操作性与生活性较强的学科，学习它的目的更是在于它的应用，针对化学学习不仅要求理解化学方程式等基础知识，更要将学生的化学实践运用能力的培育放在教育的重中之重的位置。正因如此，针对中学化学的学习，我们更应该采取多种教学方式，构建有趣教学情境去引导学生更好地学习化学，以化学知识为有力工具去分析和处理生活中的化学问题，增强学生的学习兴致，使学生尽可能多的将化学知识与生活联系，从而在化学学习中获益匪浅。

关键词：高中化学;课堂教学;教学情境创设;方法策略

引言：在教育改革春风的吹拂下，课堂教学也由单一的“老师讲，学生听”的模式转变为灵活多变的“学生自主探究模式”。在当下的化学课程中，有效教学情境的构造使学生对于化学的学习事半功倍，能让学生切切实实感受到生活中化学的奇妙之处，增强化学学习兴致，能够将化学知识充分应用于生活实际之中。本文首先就当前高中化学教学中存在的问题进行分析，而后就如何有效的构建教学情境提出自身的建议与方法，让教学革新光芒透进化学课堂之中。

一、当前高中化学教学情况的分析

在教育改革持续推进的情况下，高中化学教育相比之前来说已经有了很大的改善，然而，仍有许多问题阻碍着化学教育水平的提高。……