以信息技术为依托实现高效课堂构建目标

齐学志

在小学数学教育工作创新发展背景下，打造高效课堂成了小学数学课堂教学工作的主要目标。从小学生的认知角度来看，想要实现对他们的有效引导，进一步提升他们的学习热情，信息技术的应用是一个重要的手段。信息技术能实现对数学知识表现形式的变化，并进一步丰富学生学习知识的方法。为了进一步提升学生的数学学习效果，实现高效课堂的构建目标，加强对信息技术的课堂应用模式研究很有必要。本文以此为切入点展开讨论。

一、以信息技术为依托，打造高效课前导入

在小学数学课堂教学中，教师要想通过应用信息技术来提升课堂教学效果，完成打造高效课堂的教学目标，就要做好信息技术在课前导入环节中的应用，让课堂导入环节在达到高效标准的基础上，为接下来的教学工作做好铺垫。考虑到小学生不同的认知水平和兴趣需求，教师在进行课前导入设计时，一定要符合学生的兴趣需求和认知能力。在此基础上，教师还要保证信息技术的应用能够实现对数学知识的良好表达，由此保证数学课堂教学工作有效开展和实施。以“图形的运动”系列知识教学为例。为了实现对学生学习热情的激发，教师可以运用信息技术为学生展示生活中很多图形的运动案例，如翻书、开窗、推拉门等，让学生能够从他们熟悉的生活角度入手，产生最基本的认知，并能够将这种认知转变成为探究数学知识的欲望和动力。……