课程思政融入金融学课程教学的研究

张倩 胡琪苑 李岩

摘 要：在本文的研究中，本文将结合金融学的课程特点，对整个思政元素如何融入金融学课堂教学进行分析。研究目前存在的相关安全问题，并提供全新的改革思路，以保障教师能够自觉的增强课程思政的价值，以便与学生共同挖掘其思想核心，创建全新的金融学科体系。

关键词：课程思政 金融教学 课程体系 设置标准

在教育中，坚持课程思政隐性教育，可以融合我国目前的发展要素，使学生能够深刻的体会到课程思政教育的重要性，实现全方位育人。自2016年全校政治思想委员会上提出各类课程与思想政治同行的现役以来，我国教育部对于推动思政体系结合进行了全面的加强，以进一步贯彻我国党十九大报告以及我国课程思政的教育精神。在教学过程中，充分挖掘整个思想元素，将专业课程中的文化基础以及价值进行引领，使其能够符合我国目前的核心发展观点，以确保能够实现全方面的教学。

一、在金融学领域开展思政教学的现状

（一）课程内容衔接度不足

在思政教学中，整个课程内容以及师生教育二者之间的衔接不紧密。教师在进行专业教学时，其结合课程思政的教学方案具有明显的局限性以及限制性，且教师教学经验不足，无法有效的将课程思政教育以及现实生活进行紧密结合[1]。分析目前出现的教育问题，很大一部分为教师的教学方案缺乏感染力、说服力、影响力，无法保证学生能够在现有基础上深度的了解以及转化，无法保证课程思政教育发挥自身的应有效果。……