鼓励独立思考 提高学生学习能动性

张道航

数学是一门严谨的理工学科，抽象思维的教学、强大的逻辑推理是它的特色，同时也是学生学习的难点和重点。因此，在小学数学的教学中，培养学生在数学课堂中的独立思考能力，是极其重要的。教师可以从营造良好的课堂氛围、鼓励学生独立进行思考、教学知识的拓展这三方面着手，优化教学活动，进一步提高学生在数学课堂上的学习兴趣和学习能动性，有效培养他们的独立思考能力。

独立思考能力是个人运用自我认知、分析能力、思维能力加以整合和运用的综合体现。因此，教师在小学数学教学过程中，不能忽略学生独立思考能力的培养。教师通过有趣的课堂教学、有效引导以及相关教学内容的延伸，有助于培养学生的独立思考能力。这样，不仅能增强学生的分析能力、思维能力，而且能帮助学生建立良好的数学基础，理解抽象概念的数学教学，增强逻辑推理能力。

一、营造良好的课堂思考氛围

成功的教学，是建立在学生主动学习、学习兴趣高涨的基础上的。这一基础的建立，需要营造良好的、活跃的教学氛围。课堂教学氛围可以通过教学方案优化、有趣的课堂互动的讨论来营造。具有趣味性的教学方案可带动有效的、积极的课堂互动，能显著提高学生课堂学习的积极性，发挥学生在课堂教学的主体作用，让他们更好、更快地融入课堂互动。教师要在互动中引导他们独立思考;在良好的课堂学习氛围中，促进他们数学学习思维的发展，提高学生对数学的学习兴趣。……