高中班主任心理健康教育的开展实践

李嘉菁

摘 要：在高中班级的管理工作中开展心理健康教育，是素质教育对班主任教师提出的崭新教育要求，使班主任教师在高中教育实践中不再一味地关注高中学生的学习发展，而是更注重学生身心健康发展过程中存在的问题，保障学生的健康成长。为了有效地落实心理健康教育于班级管理工作之中，高中班主任教师应该在学生心理特征分析的基础上，做好心理健康教育的现状反思与必要性整合工作，以此更有针对性地制定教学策略，真正创造出符合学生心理健康发展的教育环境。

关键词：高中班级;班主任教师;心理健康教育

高中阶段正是学生心理环境极速发展的重要时期，这一阶段中学生会接触到更复杂的社会信息，并且面临着更大的学习压力，在多种因素的综合作用下，学生往往会在成长过程中产生心理问题，对学生的生活与实践造成特定的影响。因而，素质教育理念要求高中阶段的班主任教师在对学生进行学习管理的同时，还应加强对学生的心理健康教育工作，以科学的教育方法帮助学生认识心理问题并疏导心理问题，使学生能够在教师的心理健康教育工作开展中始终以良好的心理环境投入学习与成长实践环节之中去，促成学生的健康发展。

一、高中心理健康教育的开展现状

随着社会信息化进程的不断推进，社会信息结构也越发复杂，处于高中阶段的学生在复杂的社会信息环境与紧张的学习节奏之中，往往会产生特定的心理问题，急需通过心理健康教育以辅助学生良好心理环境的建立，以促进高中学生的健康成长。……