我是谁，我就是我

文｜张 潇

哲学的三大终极问题之一“我是谁”。

《白猫和黑猫》由布拉迪斯拉发国际插画双年展金苹果奖获得者日本画家菊地知己创作而成，精炼的文字、自由奔放的线条，搭配大胆的用色，经历两年写和画的几百张有关猫的文字和图画，凝聚出眼前这本兼具“文学”和“艺术”之道，包括“哲思”之道的作品，令读者再一次体味到绘本被称为“零到九十九的人都能读的书”的真谛。怎么会有零到九十九的人都能读的书呢？儿童绘本阅读研究者孙莉莉女士在《白猫和黑猫》的导读中写道：“一方面是由于它的图文合奏产生的多义性，另一方面则是因为优秀的绘本作者在绘本简洁的叙事结构中，融入了自己对某些人一生都必须面对的议题的深入思考。”

《白猫和黑猫》就是这样一本优秀的绘本。这个看似关于两只“猫”的故事，在相互欣赏、彼此信任、肯定自我的过程中让“我是谁”这个哲学终极问题在小读者的脑海中逐渐有了属于自己的解释，大读者们读来也会对人生经历回味无穷，不断审视、修正当下的自我，实现亲子共读、共同进步的作用。

而回到《白猫和黑猫》这本绘本中，菊地知己为什么会选择“猫”作为书中的主角？我想或许是因为这首先是一本写给孩子们的书，小孩对于动物有天生的喜爱和亲近。我曾经见过一个三岁的小姑娘在见到一只胖呦呦的灰色英国短毛猫时的那种喜爱和激动，欢呼着对着猫咪“喵喵”叫，小手伸到小猫的胡须旁，缕一缕拽一拽，站在一旁的大人惊呼着把小女孩的手移开，嘴里还喊出：“别让猫咪咬着。……