推游戏，促变革，为园所发展注入新动能

张立凤

山东省东营市春蕾幼儿园创建于1986年，与东营市同龄，是东营学前教育的发源地。发展过程中园所历经三次改名，停办10年，发展道路十分曲折。幼儿园承载着解决“入园难、入园贵”的使命于2011年3月重新启动。现状是：硬件条件落后，游戏理念滞后，游戏活动流于形式，户外场地单一，游戏材料少，与城区其他幼儿园差距十分明显。2016年5月，幼儿园开始追赶先进、抢抓机遇的游戏建设实践，尤其是2019年9月，省、市推进游戏教育实验区实验园建设工作，幼儿园也随之开启了一场游戏的变革。

管理外促，保障真游戏

幼儿园落实游戏推进方案，依托市级教育规划课题“教师游戏支持能力提升的实践探索”，以游戏为主线，实现教师教育方式和幼儿学习模式的变革，破除“假游戏”，推进真游戏。

一是形成支持且有效的游戏管理体系。成立游戏工作坊，实行坊主负责制，定期开展游戏学习培训和主题教研活动，让游戏活动开展有深度、有价值。同时调整游戏管理方法，如调整游戏时间、改善游戏活动场地等等。二是创设自然且开放的游戏环境。幼儿园因地制宜，统筹规划，巧妙利用，逐步完善，经过三期工程，户外环境呈现“自然、生态、多元、开放”和“小而精”环境氛围。三是构建整合相关联的游戏区域。传统理念下的区域活动是：环境被创设，活动被控制，幼儿被游戏。在专家引领下，幼儿园破旧立新，撕标牌，去装饰，静环境，强整合，撕掉区域牌、区域规则等固化标签，保留与幼儿当下经验相关、引发幼儿互动的内容，把墙面、空间留给幼儿。……