啦啦操队伍与福州市D中学运动风气的共生、互生与再生*

郑家铨 段奶玲

啦啦操队伍与福州市D中学运动风气的共生、互生与再生*

郑家铨 段奶玲

（福建师范大学体育科学学院，福建 福州 350117）

文章采用访谈法、观察法研究啦啦操队伍对于福州市D中学运动风气的影响，结论：（1）师资力量雄厚：啦啦操师资占全校体育教师比例27.2%，为福州市最高；（2）运动风气兴盛：在原有运动风气基础上，啦啦操队伍产生更优质的效果；（3）时尚潮流形象：啦啦操队伍蕴含时尚、潮流等元素，能够吸引中学生目光；（4）体育多元发展：啦啦操队伍与校园运动风气产生一种“共生”“互生”“再生”的协同发展关系，为中学体育增添丰富色彩。

啦啦操；运动风气；共生；互生；再生

啦啦操（Cheerleading）起源于美国，是一项兼具竞技性与表演性的团体型体育运动项目，总是给人活力健康、积极向上的印象，1998年引入我国后便开始逐步推广[1]；国外研究表明，在校园中营造积极向上的风气有助于提高学生出勤率和学业成绩[2]；啦啦操通过炫目、整齐、高难度、强伸展性的肢体动作，将其特有的艺术性和观赏性发挥到淋漓尽致[3]，现已成为中学校园主要课程之一，同时带动了校园运动风气，啦啦操是一种阳光时尚、动感活力的项目，在中学校园推广有利于促进校园文化建设，形成良好校园氛围[4]，如同汪力平、冷树青（2019）[5]指出，风气的形成与发展是特定群体生存和生活方式及其价值取向的反映，通过群体价值取向认同与共识，实现群体行为社会化；校园生活好比小型社会，学生在校园中学习未来进入社会的生存技巧，啦啦操具有团体型特质，有利于促进学生人际互动，进而扩大影响整个校园运动风气；……