微课在高校“工程制图”课程教学中的应用研究*

邓显玲，黎泽伦，吕中亮

（重庆科技学院机械与动力工程学院，重庆 401331）

当今，高等教育以立德树人为根本，全面加强课程思政建设，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，开创我国高等教育事业发展新局面[1]。高校要将知识传授与思想教育融合起来，保证专业课程的教育功能，强化授课教师的思想政治意识，实现课程教育与思想教育的双赢。高校开设的理工专业非常多，如机械、石油、冶金、自动化等，各专业都在努力践行专业课程教育与思想政治教育的同步进行，形成专业教育与思想教育的协同效应，通过课堂的每一个教学环节，润物细无声地培育人才，最终达到人才培养的终极目标。

1 “工程制图”课程与思政教育

“工程制图”课程是高校针对理工科学生开设的专业基础课，在大一第一学期开课，如何在图学素养培养的过程中借助课程特点进行职业担当、道德情操和家国情怀的培养尤其重要。习近平总书记在全国高校思想政治工作会上指出，要用好课堂教学这个主渠道，思想政治课要坚持在改进中加强，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向而行，形成协同效应[1]。

“工程制图”课程作为理工科学生专业课程的排头兵，作为理工科学生的必修基础课程，为学生学习专业课程内容和从事后续设计工作提供了基础理论和研究方法[2]。“工程制图”课程在教授工程图纸绘制与阅读方法的同时，还必须帮助学生树立严谨的工作态度与正确的人生价值观。……