李春芳,刘永久,王楷翔,杨睿,张凌飞,李敏,邓智铭,石民勇
(中国传媒大学计算机与网络空间安全学院,北京 100024)
媒体融合发展已上升至国家战略,影像为王的媒介时代,有视频有真相。视频具有时序播放的特点,知识密集型视频,如纪录片、正史影视,很多受众不能在呈现的几秒内理解视频的全部信息。另一方面,用户也会常感到观看线性视频的信息过少、浪费时间。2018 年11 月,教育部、中宣部印发了《关于加强中小学影视教育的指导意见》,体现了政府对影视教育的重视。如何找到与课程内容密切关联的影视作品及视频片段,是应用影视教育中的瓶颈。
本文着重研究了面向应用场景的视频字幕提取和人脸识别,对重要实体,链接外部知识库和电子课本;对视频做知识增强,支持视频非线性检索,构建一种富信息融媒影视新形式,满足深度知识获取,改善用户收视体验。本文面向教育文化传播,以近代史电影、中国诗词大会和科技记录片三个场景实现视频融媒应用,尝试应对网络时代的文明恐慌,为新型主流媒体智能化发展赋能。
字幕形式的对白或解说词,有场景说明、画面补充、深化内涵的作用,可用于视频非线性检索。字幕提取包括:字幕事件检测、字幕区域定位、字幕分割、基于OCR(Optical Character Recognition)的文本识别。
字幕识别首先将视频生成尽可能不重复、不遗漏的字幕图像序列。从视频提取字幕帧的方法包括三种:逐帧、等帧间隔、帧差法(或字幕事件检测)。……