社区里的童年，应有更多自由生长的可能

王梦茜

就如鲁迅先生笔下的百草园，珍藏着他妙趣横生的童年世界，童年时的社区生活往往是孩子们人生中最珍贵的回忆。在户外玩耍、爬树，在水坑里戏水，和小伙伴一起步行上学，这些看似微不足道的经历，实际上却是儿童发展的重要组成部分，对于促进儿童身心健康发展意义重大。

孩子们在哪里玩耍

由中国社区发展协会发布的《儿童友好社区建设规范》提道：社区规划、社区环境改造、社区微更新应充分考虑各年龄段儿童的空间需求，统筹布局与营造儿童活动空间，具体包括户外游戏空间、室内公共空间和街道空间;社区儿童空间内倡导提供符合儿童天性发展规律、能够发展儿童创造力的自然化游戏设施。而在现实生活中，儿童的空间需求往往无法得到满足。

中国青年政治学院青少年工作系教授何玲有一门课叫《儿童权利与保护》，她会要求上这门课的学生们到社区中去，从儿童权利的视角去寻找问题。“比如，我带他们去动物园，在玻璃隔板前，他们蹲下来看，发现只能看到猴子的屁股。这就是在空间设计时未站在儿童的视角考虑问题。”

4岁的果果，家住北京市大兴区一处老旧小区，小区里仅有常见的几款户外健身器材，无法满足果果的玩耍需求，她的玩耍时光大多是在与小区相隔一条马路的小公园里度过。小公园里有一处秋千和一小块泥地，果果最爱在那里荡秋千、挖土玩。“如果让我来设计的话，我希望小区里能有游乐场、游泳池、沙子堆和球球池塘。……