初中英语课堂提问中实施有效教学的策略

吴雨辰

摘 要：初中英语学科作为中考的必考课程，同时在高考的时候也是必不可少的。英语学科包括听、说、读、写四个方面。老师在教学过程中必须要把这四点贯彻到教学中，才可以真正地让学生学好英语，在教学过程中，老师讲课是一方面，在课堂上提问学生的时候，可以在老师一种教学反馈，同时也可以锻炼学生的口语能力以及了解学生的知识掌握程度。采用提问的一种教学方式，从中可以发现教学的不足，还可以提高学生的学习态度，在学生的表达能力和观察问题的能力上得到了锻炼。

关键词：初中英语 教学反馈 口语能力

1 引言

学好英语就相当于学好了一门技术，可以通过英语了解外面的世界，一定要让学生知道学英语的用处，不仅仅是为了应付考试，同时提升了学生的人文素养，让自己的文化底蕴更高。

2 注意提问的艺术性

在英语课堂提问学生的时候，同时也考验老师问问题的艺术性。提问的时候要紧贴着课堂内容，提问过程中一定要注意语句的严密性，不能出错。比如老师在上八年级的英语课程时，当老师上到“I’m more outgoing than my sister.”的时候，老师可以在上课之前问学生，比如老师说：“I’m more outgoing than Liming.”，接着问学生，what’s meaning？ 这时候可能有些学生有点不明白，但是对于一些提前预习的学生来说，他肯定就会说出答案。老师肯定后，再提问学生，你们还可以说出其他的句子吗，学生就会在大脑中思考，会模仿句子去说。在提问中，老师就带着学生们一起加入了课堂内容的学习，这样的课前提问，会更好的把还在开小差的学生尽快地带到课堂当中来，这是一种手段，同时也是一种艺术。……