职业本科建筑设计专业《建筑设计1》课程教学模式的探讨与实践

陈翠婉

摘要：本文结合在广州科技职业技术大学建筑与工程学院的《建筑设计1》课程的教学实践，探讨职业本科建筑设计专业应如何体现“职业本科”的特点，形成具有特色的职业本科建筑设计专业教学模式。

关键词：职业本科;建筑设计;一年级下学期

2019年，经教育部批准，广州科技职业技术学院教育资格升至本科层次职业学校，是全国首批十五所职业本科试点学校之一。2020年，职业本科建筑设计专业开始了第一届学生的培养。为了提升职业本科建筑设计专业的教育质量，教师需要不断反思自身的教学方式，思考如何能够将理论和设计实践更好的结合，从而设计出一套更适合学生、更具有职业本科特色的教学方案。

1.《建筑设计1》的课程定位

我校的专业人才培养方案共由四个模块组成，一是综合素质教育平台，二是通用能力教育平台，三是职业能力教育平台，四是职业证书教育平台。《建筑设计1》课程是职业本科建筑设计专业职业能力教育平台的核心必修课。本课程全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。通过本课程一系列的建筑基本绘图练习、模型制作等训练，使学生掌握建筑空间的尺度、组合形式和建筑方案设计的一般方法、步骤等专业基本知识;从而提高学生的审美能力、制图能力、创新创业和分析问题解决问题能力;培养精益求精、一丝不苟的职业素质、工匠精神和创新创业素养;使学生德智体美劳全面发展，成为区域社会建筑行业发展需要的高层次技术技能人才。……