基于CiteSpace的数学建模教学改革的研究状况分析

◎李清华 滕嘉琪 吴春雪 (烟台大学数学与信息科学学院，山东 烟台 264005)

1 引 言

数学作为一门基础性学科，一直与解决各种各样的应用问题紧密相连.尤其是近几年，随着计算机技术的深入普及，数学的重要性更是日益突出.培养学生的创新意识和应用能力已成为数学教学的一个重要方面.数学建模利用数学模型将问题与实际生活联系起来，作为纽带在通信、经济、化工、交通等方面发挥着重要作用.

文献是研究工作开展的基础.随着学界对数学建模关注度的提高，与之相关的论文数量也与日俱增.如何充分利用已发表的论文，提取有效信息，成为数学建模教学进一步向前发展的一个重要问题.

2 研究方法

CiteSpace作为一款优秀的可视化文献计量软件，能够将文献之间的关系以知识图谱的方式展现在人们面前，梳理过去的研究轨迹，展望未来的研究前景，对于研究热点分析及学科前沿探测具有重要作用.本文基于CiteSpace从论文发文量、高被引文献及关键词共现三个方面对文献进行分析比较，绘制知识图谱，直观地揭示数学建模教学改革方面的关键热点和发展趋势，指出问题所在.

3 数据来源

本研究所用文献均来自中国知网(CNKI).数据采集时间为2020-03-27，时间跨度为1979.12-2019.12，关键词为“数学建模&教学改革”，文献来源选定《数学学习与研究》《高教学刊》《教书育人》等17种教育类学术期刊，以及哈尔滨理工大学、西南大学等40所高校研究学报，共获得834篇相关论文.经筛选……